“Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer”

El “Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer” que se conmemora todos los 25 de noviembre, se denomina también “el día de las mariposas”, Este día se instituyó por la ONU para que entre todos hagamos de nuestra sociedad una sociedad más igualitaria y más justa, entre chicos y chicas, entre hombres y mujeres. Para que rechacemos y evitemos todo tipo de relaciones de dominio, especialmente de machismo, entre hombres y mujeres, e incluso para que denunciemos, si se da el caso, a quienes agreden y maltratan. Esa fecha recuerda a tres jóvenes mujeres de la República Dominicana, Minerva, Patria y Maria Teresa Mirabal , activistas políticas que se enfrentaron al gobierno del dictador Trujillo, junto a otras y otros dominicanos. Varias veces fueron presas. Otras tantas dejadas en libertad. Hasta que el 25 de noviembre de 1960 fueron halladas asesinadas entre unas rocas en un precipicio. El pueblo dominicano las denominaba y las siguió denominando “las mariposas”. A ellas se refiere la conmemoración del 25 de noviembre. En algunos sitios se habla de “las hermanas Mirabal”, en otros de “las Mariposas”. Pero además de recordar el hecho histórico, que motivó a la ONU a designar esta fecha como día especial, en el que comprometernos para trabajar en contra de la violencia hacia la mujer, Redolada te propone que veas estos vídeos, sin duda te ayudarán a caer en la cuenta de que, desgraciadmente, la violencia está más cerca de lo que pensamos.

LAS SALADAS DE CHIPRANA

Los alumnos y las alumnas de 2º de la ESO, del IES Benjamín Jarnés, de Fuentes de Ebro, hoy y mañana están conociendo mejor su redolada, su entorno natural. En esta ocasión, han ido hasta las Saladas de Chiprana, lagunas de tipo endorréico, es decir que sus aguas no tienen salida hacia el mar por medio de ningún río. Otra de sus peculiariedades es que son de agua salina y muy profundas, pues llegan a tener 5,6 metros de profundidad, siendo las lagunas de agua salada permanentes, más profundas de Europa Occidental.
Allí, van a visitar el nuevo Centro de Interpretación, que tiene esta Reserva Natural, y a ver sobre el terreno, no sólo las saladas, sino también el paisaje que las rodea, que es extremadamente árido, la vegetación, muy adaptada a la salinidad del suelo y las aves y todo tipo de fauna, que en ese entorno tan singular, vive.
En el camino de ida y de vuelta van a disfrutar de panorámicas exclusivas de los meandros del río Ebro y de los bosques de ribera, de los aprovechamientos humanos de todo tipo, agrícolas, mineros y energéticos, visitano además una de las joyas patrimoniales y artísticas de su comarca: El monasterio cisterciente de Rueda, que lo visitaran de forma guiada.
Desde Redolada les deseamos que disfruten y que aprendan mucho, de su entorno, que a veces por cercano, acaba siendo un gran desconocido. El IES Benjamín Jarnés está comprometido con el estudio y puesta en valor del río Ebro: Un río vivo. un río para ser vivido.

"TRISTE Y DURA LECCIÓN DE GEOGRAFÍA"

Una vez más la actualidad es mejor maestra que los libros de texto. Cada curso, cuando tratamos de exponer en clase de Geografía, el origen del relieve terrestre, se nos plantean las mismas dudas, sobre cómo hacer más comprensibles las teorías que lo explican. Nuestro alumnado acaba sabiendo que la tectónica de placas es la responsable del relieve actual y qué las zonas volcánicas y las más propensas a los terremotos, son las zonas de contacto de las distintas placas, de hecho, mapas esquemáticos así lo cuentan en sus libros.
Las erupciones del volcan Merapi y los movimientos sísmicos asociados a la misma, son esa triste lección de geografía, que nos enseña esa realidad, lastima que asociada a las muertes y al sufrimiento de las gentes que habitan en su entorno, que ven como las fuerzas de la Tierra destruyen sus casas y arruinan sus campos y sus cosechas.
Lamentamos que sea con tanto dolor y tanta muerte, como otros nos enteramos de como la Tierra forma y deforma el relieve que nos rodea de forma permanente.

¡BIEN! "PINA SIGUE SIN PLOMO"

Aunque Redolada ha estado un tiempo sin noticias nuevas, no queremos dejar pasar la oportunidad de alegrarnos de que al fin, se haya escuchado a quienes con sentido común y con argumentos en pro del bien de todos los vecinos de Pina, cuestionan la instalación en Pina de una Planta de tratamiento de residuos de plomo.
El pasado tres de noviembre, el equipo de gobierno del ayuntamiento de Pina, aceptó las tesis del movimeinto "Pina sin Plomo" y se avino a pedir un nuevo informe, en relación a dicha planta de tratamiento de residuos de plomo, que hasta la fecha defendían con todo tipo de parabienes.
Esperemos que siga el sentido común y que dicha planta, no se llegue nunca a instalar en Pina, por la salud y el bienestar de los habitantes de Pina y de todas las personas que de una manera u otra, se iban a ver afectados por las afecciones que ese tipo de actividad conlleva. El lema que "Pina sin Plomo esgrimió en su campaña pública en contra de la planta, ha triunfado: "Pina tiene lo que merece", gentes con tesón, con rasmia, con ganas de defender su pueblo a cambio de ningún interés personal"
Nuestra más sincera felicitación

Y hoy nos llegó el otoño...

Os invitamos a pensar los por qués de este cambio de estaciones. A investigar qué es eso del equinocio, ¿hay sólo uno o son dos?. A preguntarnos que si en todo el globo terráqueo es lo mismo. A fijarnos en cómo lo notamos. ¿Sólo en el caer de las hojas de ciertos árboles o en qué más?


Escríbenos y nos cuentas tus descubrimientos.

¡HASTA SIEMPRE JOSÉ ANTONIO!

Se nos ha ido una gran persona, un gran aragonés, un gran hombre. Nos queda su voz, su palabra, su obra, su recuerdo...
"Habrá un día en que todos al levantar la vista veremos una tierra que ponga libertad"
J.A.Labordeta

"Y comienza un nuevo curso" ¡Casí nada!

Cuando las vacaciones se acaban, cuando volvemos a la rutina del trabajo y del estudio es como si se acabara lo bueno. ¿Acaso no es bueno tener trabajo? ¿Acaso no es bueno tener un lugar en el que estudiar? ... Ambas cosas son una suerte, un lujo en los tiempos que corren y toda una oportunidad para seguir haciendo amigos y para mejorar y crecer como personas.
Por todo ello, empecemos este nuevo curso con ganas, con propósitos de cambiar a mejor todo aquello, que no nos funcionó bien, en el curso anterior.
Redolada os desea un buen curso 2010-2011, y se ofrece de nuevo como una ventana abierta a todo lo que nos rodea, nuestro entorno, desde lo más cercano, nuestros pueblos, nuestras comarcas, nuestra tierra, Aragón, hasta lo más lejano, allí donde haya algo que mirar con interés.
Os invitamos a pensar en ello viendo este vídeo y escuchando la música y letra que lo acompaña. ¡A disfrutarlo!

EL EBRO: UN RÍO VIVO. UN RÍO PARA SER VIVIDO

Este curso hemos conocido un poco más nuestra redolada y no lo digo por el nombre de nuestro blog, sino porque nos hemos acercado al Ebro con otra mirada.
El Ebro es el lugar de muchas de las aventuras de los chicos y chicas del instituto, también lugar de pesca y a veces de celebración, como la fiesta de "Los Pastillos" que se celebra en Fuentes. Por supuesto es también fuente de vida para los pueblos ribereños, de él sale el agua para su consumo, para el riego o para la actividad industrial. Por eso mismo que el Ebro es algo tan cercano, puede pasarnos como con tantas cosas que tenemos a nuestro lado, que no las llegamos a valorar.
Este curso hemos desarrollado un proyecto "El Ebro: Un río vivo. Un río para ser vivido", con el fin de conocer mejor ese río, que ha sido cauce de vida, de encuentro de culturas, de lugar de trabajo, de espacio rico en diversidad biológica, lugar de ocio y esparcimiento, generador de historias y leyendas, y hasta provocador, en ocasiones, de desastres naturales, pero siempre cautivador de nuestro interés.
El resultado ha sido muy positivo. Hemos conocido mejor y en más profundidad una parte de ese río que nos une. Rcorrimos el Barrio Morisco de Gelsa, en el 600 aniversario de la expulsión de los moriscos aragoneses. Visitamos el yacimiento romano de Celsa Lépida, en Velilla. Miramos el paisaje desde El Mirador de la Barca de AlForque y desde El Mirador de las Tres Aguas, observando los cambios en su cauce, los meandros, los paisajes de huerta y de secano, los azudes, las acequias. Nos subimos a la recien construida Barca de Alforque, recorrimos sus calles y charramos con sus habitantes. Repasamos hechos históricos, recordados con viejos graffittis. Gozamos en la Isla del Molino de Alborge, de un lugar más parecido a una selva junto al río, que a un sencillo bosque de ribera. En Alborge, "Al-burg", La Torre, para los musulmanes que ocuparon estas tierras hasta el siglo XII, aprendimos la importancia de esos bosques de ribera, ecosistemas únicos, llenos de vida.
Reflexionamos sobre los cambios que se están dando en los ríos, por la contaminación, por las especies invasoras y también por los nuevos usos del agua, acompañados de la gente compromotida de "Voluntaríos".
En Alborge, también vimos la historia y la cultura de un pueblo ribereño viendo sus viejos noriales, el molino harinero y el de aceite. . Entramos en el viejo pozo de hielo o nevera, ingenio medieval para guardar el hielo y la nieve, para aliviar los calores del verano y para usos terapeuticos. Recorrimos también sus calles, que como las de Gelsa, Alforque o Velilla, también susurran versículos del Corán, a la vez que guardan testimonios de un paado rico en tradiciones. La casa de los "Diezmos", los pilones o peirones, dedicados a diversas advocaciones, La Casa del Arco, con unas dovelas muy decoradas y un montón de muestras de arquitectura popular.

De vuelta al instituto, aún pudimos ver el aprovechamiento hidroeléctrico de la central hidraulica de Sástago, con sus edificios modernistas y pasamos por el industrial pueblo de La Zaida, que a pesar de su nombre de princesa mora, es un dinámico pueblo industrial, a la vez que agrícola y ganadero.
El recorrido. aún siendo el que muchos hacemos cada día, al ir de casa al instituto y viciversa, se nos presentó variado y lleno de contrastes. En el centro de la depresión las fértiles huertas, en sus márgenes las áridas tierras, que alternan los campos de cereal con las explotaciones a cielo abierto del alabastro, ese yeso especial que aflora en esta tierra.
Todo un viaje de redescubrimiento de este río, El Ebro, que aún de tanto verlo, no deja de maravillarnos y de sorprendernos.
¡Os invitamos a recorrerlo con nosotros! Os esperamos.

EL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO EN LA REDOLADA

Muchas son las cosas interesantes que pueden verse y disfrutarse en la redolada del IES Benjamín Jarnés. Algunas no son singulares edificios ni majestuosos restos del pasado, que también los hay, como pueden ser El monasterio de Rueda, el Yacimiento romano de Celsa Lépida, El Piquete de Quinto, El convento franciscano de Pina, del siglo XV, con su claustro mudejar o tantos otros, a los que hoy no nos vamos a referir.
En el curso 2009-2010, nuestro instituto ha participado en un proyecto denominado "Proyecto ARA", que pretende aprovechar la arquitectura como medio de estudio, acercamiento y valoración positiva del legado constructivo de nuestros antepasados, desde los más remotos a la arquitectura contemporánea, sin olvidar aquellos edificios que pueden ser considerados hitos históricos de nuestro entorno.

Este proyecto impulsado por el Colegio de Arquitectos de Zaragoza, con la colaboración del Departamento de Educación y Cultura del Gobierno de Aragón ha posibilitado que nos acerquemos a ese rico legado, que son las construcciones, los edificios, también los a veces llamados monumenotos, de nuestros pueblos, para así conocer mejor ese legado, parte importante de nuestra historia, comprenderlo mejor y en suma, aprender a valorarlo y protegerlao.

Hemos mirado con interés edificios sencillos, construidos de adobe, de tapial o de yeso.


Nos hemos fijado en neveros,en peirones, en chimenas hechas de caña y yeso. Hemos analizado portales, calles y barrios antiguos. Hemos tomado conciencia del importante legado arquitectónico de esta zona, relacionado con el uso del agua: azudes, molinos, noriales, zafaraches y acequias. Nos hemos parado a visitar la casa de un viejo barquero, la fachada de un ayuntamiento o la portada de una sencilla iglesia rural y sobre todo hemos descubierto que también nuestra comarca está llena de pequeños y sencillos edificios, que nos ayudan a entender mejor la interacción de los hombres con su paisaje.
Esperamos seguir conociendo mejor este rico legado y además esperamos poder llegar a compartirlo con otros alumnos y alumnas del resto de Aragón. Nos encantaría ser sus guías, en un futuro próximo.

DIBUJOS DE LA REDOLADA

Dibujo 1 ¿ ?
Dibujo 2 ¿ ?
En la redolada del instituto hay un rico patrimonio arquitectónico, artístico y monumental, que podemos disfrutar de formas diferentes. Los chicos y chicas de 4º de la ESO de la asignatura de Edución Plástica y Visual, han realizado una aproximación al conocimiento de este rico patrimonio, dibujando algunos de esos edificios. Como, desde el Departamento de Geografía en Historia, compartimos un interés común con el estudio de la arquitectura de nuestra zona, nos han pasado algunos de esos dibujos para darlos a conocer. ¿Te atreves a adivinar que edificios son? Mandanos un correo si sabes cuales son. Dibujo 3 ¿ ?
Dibujo 4 ¿ ?

"La cruz de Malta en Gelsa"

Placa de piedra caliza con la cruz de Malta ¿Hospital de Peregrinos de Gelsa?
Que Gelsa tuvo un “hospital de peregrinos” es cosa conocida. De hecho, Gelsa lo recuerda honrosamente. Una de las plazas de su centro histórico, dentro de su ruta morisca, está dedicada a ese viejo hospital de peregrinos. Redolada, estuvo hace unos días por allí, con alumnos de 2º de ESO y tuvimos ocasión de estar en dicha plaza, delante del edifico que debió albergarlo.
Hoy, gracias a uno de esos alumnos, que nos aporta la fotografía de esta nota, en la que vemos una placa de piedra, que al parecer estuvo en su fachada, podemos deducir, que seguramente ese hospital de Gelsa, estuvo bajo la gestión de hospitaleros ligados a la Orden Militar de San Juan de Jerusalén.
Dicha cruz, llamada “La Cruz de Malta”, también conocida como Cruz de San Juan o Cruz de ocho puntas, es identificada como el símbolo de los caballeros que servían en el hospital de Jerusalén, conocidos primero como los Caballeros de la Orden Hospitalaria y luego como Caballeros de San Juan. Originalmente fue el símbolo de Amalfi, una pequeña república italiana del siglo XI. La cruz es de ocho puntas y tiene la forma de cuatro "V" unidas por sus vértices, de forma que cada brazo tiene dos puntas. Su diseño se basa en cruces utilizadas desde la Primera Cruzada.
Durante la Edad Media, peregrinos de toda Europa acudían a los Santos Lugares desafiando toda suerte de peligros y riesgos, expuestos en todo momento a perecer a manos de los sarracenos, llegando al término de su penoso viaje, los que no sucumbían a las fatigas de una larga y azarosa marcha, en lamentable desamparo. Movidos a compasión, unos mercaderes de Amalfi fundaron a mediados del siglo XI, en Jerusalén, un hospital para los peregrinos. En este hospital debe verse el origen de la Orden de San Juan.
Acabadas las cruzadas, la finalidad hospitalaria de dicha orden siguió, de hecho sigue hasta nuestros días. En la península ibérica, los distintos reinos cristianos se apoyaron, entre otros, en estas órdenes militares para la gestión de los nuevos territorios reconquistados al Islam, de al-Andalus, teniendo todas ellas presencia en la consolidación de los reinos cristianos peninsulares.
No es de extrañar, que un hospital en pleno Camino del Ebro a Santiago de Compostela, estuviera atendido por hospitaleros de la Orden de San Juan de Jerusalén, o Caballeros de Malta. Todo un reto para la historia local de Gelsa. “Las piedras, una vez más, se convierten en libros abiertos para conocer nuestra historia” .

"65 AÑOS DESPUÉS": HAY QUE PERDONAR PERO NO OLVIDAR

Está noche, hemos podido ver en Aragón TV y en la TVE2 sendos documentales sobre Mauthausen, en los que Mariano Constante, José Egea y otros supervientes de ese Campo de Concentración Nazi, nos han recordado, 65 años después, su vida o mejor dicho, su casi muerte en vida, cuando fueron allí deportados desde la Francia, que los había acogido, como luchadores por la libertad, al haber tenido que dejar atrás su España, su Aragón natal, por la guerra civil y por la llegada del fascismo a su país. Hoy, 5 de mayo, 65 años después, sus testimonios, su capacidad de lucha y su capacidad de resistencia y de perdón, siguen siendo testimonios irremplazables del absurdo sinsentido que acabó con la vida de miles de personas como ellos y de la irracionalidad del nazismo, de todos los fascismos y de las aberraciones que algunas personas, fueron capaces de hacer a otras, por ser judios, por ser diferentes o por ser espñaoles apatridas, porque el dictador Franco y su ministro Serrano Suñer, renunciaron a su reconocimiento y su salvaguarda-
Cuando a José Egea le he oído decir, tras las impactantes imágenes de muerte y de barbarie humana, del campo de Mauthausen : "hay que perdonar, pero no olvidar, porque si yo no hubiera perdonado, hoy ya habría muerto, consumido por mi propio odio", he pensado que esa persona nos daba una doble lección: la de su disposición humana al perdón, pero a la vez su grito sereno para que nadie olvidemos los horrores que él y miles de personas como él, tuvieron que sufrir.
Aquí os dejo un par de vídeos por si no habéis visto ls documentales. Os ayudaran a conocer la dramática existencia de estos miles de españoles, abandonados por la Espña Franquista en manos de los sanguinarios nazis. ¡Qué no perdamos la memoria! ¡Qué no los olvidemos!

"Y LA RETAMA FLORECE"

Seguimos estando de primavera, a pesar del frío que hace hoy. Ya decían nuestros abuelos, que "hasta el 40 de mayo no te quites el sayo", y sabían mucho de eso. A puro de observar el tiempo y de ver como era habitual, que tras días soleados y calurosos, podía helarse la fruta o hasta los brotes de las viñas, llenaron el refranero de dichos como el anterior.
No obstante esta entrada quiere invitar a quien nos lea a disfrutar de un hermoso y comprometido poema de Salvador Espriu, que os adjunto. Lo escribió en 1965, cuando era difícil decir cosas como estas. El poema es precioso, pero su mensaje creo que sigue siendo vigente y que merece la pena sea leído y rleído hoy. ¿Y por qué me viene a la mente este poema? Por muchos motivos y no sólo porque ahora la retama o ginestra, florezca, ni tampoco porque los campos estén llenos de amapolas, también proque los campos siguen estando llenos de memoria, de historias de muerte y de odio, que conviene no olvidar, entre otras cosas, para poder aprender de nuestra historia.
Casamata o nido de ametralladora Guerra Civil Montes de Villamayor

Ahora decid: "La retama florece,
por todas partes en los campos hay rojo de amapolas.
Con nueva hoz empecemos a segar
el trigo maduro y, con él, las malas hierbas."
¡Ah, jóvenes labios despegados después
de la oscuridad, si supierais lo que el alba
nos ha tardado, lo largo que es de esperar
un alzarse la luz en la tiniebla!
Pero hemos vivido para salvaros las palabras,
por devolveros el nombre de cada cosa,
por que siguierais el recto camino
de acceso al pleno dominio de la tierra.
Miramos muy a lo lejos en el desierto,
bajábamos al fondo de nuestro sueño.
Cisternas secas se hacen cimas
subidas por escalones de lentas horas.
Ahora decid: "Nosotros escuchamos
las voces del viento por la alta mar de espigas."
Ahora decid: "Nos mantendremos fieles
ya para siempre al servicio de este pueblo."